Konflikte in sozialen Brennpunkten
eine kulturspezifische Rechtfertigung von Gewalt ist nicht zu akzeptieren
Konflikte auf Schulhöfen und in Schulklassen werden mit der ethnischen Herkunft der Beteiligten und ihrem kulturspezifischen Wert- und Normenkonzept begründet oder sogar entschuldigt. Die Autorin dieses Beitrages zeigt anhand eines Fallbeispiels auf, dass eine solche Sichtweise entschieden zurückgewiesen werden muss.
Enthalten in:
Pädagogik; 2006/11
(2006)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Lubig-Fohsel, Evelin
Lubig-Fohsel, Evelin:
Konflikte in sozialen Brennpunkten : eine kulturspezifische Rechtfertigung von Gewalt ist nicht zu akzeptieren / Evelin Lubig-Fohsel, 2006. - S.24-27 - (Pädagogik) Konflikte lösen
Zeitschriftenaufsatz