Welche Konsequenzen ergeben sich für die politische (Erwachsenen-)Bildung, wenn man davon ausgeht, dass sich ihr Gegenstand zumeist aus gesellschaftlichen und sozialen Konflikten ableitet? Konflikte sind allgegenwärtige soziale Phänomene, sie lösen Kontroversen aus. Der Beitrag mündet in einem Plädoyer, sich (wieder) mehr auf das Wagnis von Kontroversität in politischen Bildungsprozessen einzulassen.

Enthalten in:
Forum Erwachsenenbildung; 2023/3 die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (2023)

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Serie / Reihe: Forum Erwachsenenbildung

Personen: Zeuner, Christine

Schlagwörter: Konflikt Bildungsauftrag Politische Bildung Erwachsenenbildung Kontroverse