Eine beliebte und vielfach bewährte Organisationsform für fächerverbindendes Lernen sind Vorhabenwochen, in denen der Stundenplan außer Kraft gesetzt wird und der Unterricht zu übergreifenden Themen stattfindet. Oft aber sind die Themen beliebig. Was muss eine Schule beachten, die solche Vorhabenwochen als festen Bestandteil ihres Schulcurriculums entwickelt? Welche Chancen stecken in diesem Vorgehen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/7/8 (2011)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Hegenbart, Constanze

Schlagwörter: Sekundarstufe I Fächerübergreifender Unterricht Projektwoche