Religionswissenschaftliche Konsequenzen für den Religionsunterricht heute
Einerseits soll der Religionsunterricht Sachkenntnisse über die eigene und fremde Religionen vermitteln, andererseits geschieht dies aus einer spezifisch glaubensmäßigen Sicht. Wie ist mit dieser Spannung eines konfessionellen Religionsunterrichts in einem weltanschaulich-pluralen Staat umzugehen?
Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2006/2 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit
(2006)
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Figl, Johann
Figl, Johann:
Religionswissenschaftliche Konsequenzen für den Religionsunterricht heute / Johann Figl, 2006. - S.143-148 - (Katechetische Blätter) Religionen in Begegnung
Zeitschriftenaufsatz