Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Schule
Einführung in den Schwerpunkt
Wie sollen Schule und Bildungspolitik mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt umgehen? Welche Haltungen und Ziele werden verfolgt? Wie werden selbstbestimmte Teilhabe ermöglicht und Diskriminierung vermieden? Wie können Lebenswelten von Lesben, Schwulen, Bisexuellen, sowie von Trans*personen und Inter*personen (LSBTI*) als selbstverständlich ins Schulleben integriert werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2018/2
(2018)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Proll, Beate Eikenbusch, Gerhard
Proll, Beate:
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in der Schule : Einführung in den Schwerpunkt / Beate Proll / Gerhard Eikenbusch, 2018. - Seite 6-9 - (Pädagogik) Sexuelle Vielfalt in der Schule
Zeitschriftenaufsatz