Standesdünkel?
Was bedeutet die soziale Herkunft für Elternarbeit und Schulerfolg?
Die inklusive Schule ist eine wichtige Herausforderung für die Schule. Darüber sollte allerdings nicht vergessen werden, dass Probleme wie die Abhängigkeit des Schulerfolges von der sozialen Herkunft längst nicht gelöst sind. Will man dies ändern, muss auch bei der Elternarbeit angesetzt werden.
Enthalten in:
Grundschule; 2009/1 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2009)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Andresen, Sabine
Andresen, Sabine:
Standesdünkel? : Was bedeutet die soziale Herkunft für Elternarbeit und Schulerfolg? / von Sabine Andresen, 2009. - S.33-35 - (Grundschule) Und raus bist du!
Zeitschriftenaufsatz