Die konfliktfreie Schule ist ein Wunschtraum mancher Pädagogen. Aber könnte eine solche Schule ihrer gesellschaftlichen Aufgabe gerecht werden? Diese Frage wird vom Autor des folgenden Beitrags entschieden verneint. Er sagt: Junge Menschen brauchen Konflikte, um erwachsen werden zu können. Und Lehrer, die ihnen diese nicht vorenthalten, werden mit mehr Arbeitszufriedenheit belohnt.

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/11 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Felten, Michael

Schlagwörter: Konflikt Entwicklung Schulpädagogik