Das Beispiel der Rütlischule steht für viele andere. Schulen können an ihre Grenzen kommen, können "kippen", wenn bestimmte ungünstige Faktoren zusammentreffen. Was passiert dann? Der Autor analysiert diese "Misslingensbedingungen" und skizziert, wie es - bei ähnlich problematischer Klientel - auch anders gehen kann. Wie können Erwachsene und Jugendliche Ohnmacht und Frust überwinden und zu tragfähigen gemeinsamen Ordnungen gelangen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2007/1 (2007)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Arnz, Siegfried

Schlagwörter: Schüler Soziales Verhalten Disziplin Schulklima Schulentwicklung