Anhand des Praxisbeispiels des Gelsenkirchener Leitfadens "Wir merken, dass du fehlst!" zeigt der vorliegende Artikel, wie die Implementierung gestufter schulischer Handlungskonzepte im Bereich Schulabsentismus gelingen kann und was bei ihrer Entwicklung beachtet werden sollte.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2023/101 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2023)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Munske, Jasmin Herbst, Elena Hofe, Katharina vom
Munske, Jasmin:
"Wir merken, dass du fehlst!" : Zur Implementation von Handlungsleitfäden und Interventionsmodellen im Bereich Schulabsentismus / Jasmin Munske, Elena Herbst, Katharina vom Hofe, 2023. - Seite 27-29 - (Lernende Schule) Schulabsentismus
Zeitschriftenaufsatz