Seit einiger Zeit setzen sich Eltern kritisch mit schulischer Sexualerziehung auseinander. Dabei geht es auch um das Thema "Vielfalt der Geschlechteridentitäten, sexuellen Orientierungen und Partnerschaftsformen". Was wird in Frage gestellt, was befürchtet? Welche Motive leiten diese Eltern? Wie begegnen Schulen kritischen Nachfragen und Positionen, die sich gegen eine Bearbeitung des Themas "Vielfalt" im Unterricht wenden?

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/2 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Proll, Beate

Schlagwörter: Schule Elternarbeit Vielfalt Sexualpädagogik