Religion und Radikalisierung spielen in der öffentlichen Wahrnehmung und Diskussion eine große Rolle. Die Unterrichtsbausteine gehen deshalb der Frage nach, inwiefern die Botschaft Jesu selbst radikal war und was religiöse Radikalisierung bedeutet. Dabei werden Bezüge zu Mohammed und zum Islam hergestellt.
Die Lernenden können:
- den Begriff der Radikalität in seiner Ambivalenz erläutern;
- die Radikalität der Botschaft Jesu kritisch reflektieren;
- religiöse Radikalisierung deuten und Bezüge zum Christentum und Islam herstellen.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2018/2 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2018)

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Weiterführende Informationen

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Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Kaloudis, Anke Özsoy, Serdar

Schlagwörter: Christentum Islam Fundamentalismus Unterrichtsmodell Bergpredigt Radikalisierung Botschaft Jesu Christi

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10