INHALT:
- Paul Klee "Der Hörende" (Dr. Maria Jakobs)
- Erzählend Gott zur Sprache bringen: subjektiv, deutlich und offen (Dr. Martina Steinkühler)
- mehr-Sinn-Geschichten - Ein Bildungsangebot für Schülerinnen und Schüler mit Komplexer Behinderung, auch im Religionsunterricht (Prof. Dr. Barbara Fornefeld)
- Die biblische mehr-Sinn-Geschichte Jona und der Wal - Ein Unterrichtsbeispiel (Annika Rasch)
- Geschichten, die berühren - aktuelle Kinder- und Jugendbücher (Dr. Gabriele Dreßing)
- Die Geschichte vom Taschentuch - Erzählen für Schülerinnen und Schüler im letzten Schulbesuchsjahr (Brigitte Muth-Detscher)
- Zitate, die Lust aufs Erzählen machen
- Erzählen von A bis Z (Brigitte Muth-Detscher)
- "Die große Wörterfabrik" - Schülerinnen und Schüler erzählen selbst (Brigitte Muth-Detscher)
- Geschichten sammeln: Geschichtenbuch - Geschichtentruhe - Geschichtenteppich (Brigitte Muth-Detscher)

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Serie / Reihe: IRP Lernimpulse für den katholischen Religionsunterricht an Sonderschulen

Personen: Muth-Detscher, Brigitte (Hrsg.)

Schlagwörter: Kind Behinderung Jugendlicher Arbeitshilfe Geschichte Religionsunterricht Behinderter Erzählen Bibelgeschichte Methode

Interessenkreis: Förderschule Sonderschule