INHALT:
- Vorwort / Didaktische Hinweise
- Hinführung
H: Protestantisch? - Woher kommt das eigentlich?
- Geschichte
G1: Martin Luther - ein "Protestant"
G2: Protestanten auf dem Reichstag in Speyer 1529
G3: Richtungen des Protestantismus
- Protestantische Persönlichkeiten
P1: Die Propheten - "Protestanten" vor der "Protestation"
P2: Bei Jesus sieht man am besten, was ein "Protestant" ist
P3: ProtestantInnen heute: Dorothee Sölle
- Protest oder Sturheit?
S1: Protestantisch sein ist etwas anderes als stur sein
S2: Wozu Ökumene? Der Konfessionsstreit muss weitergehen
S3: Unterschiede bereichern - Als die Raben noch bunt waren
S4: Unterschiede bereichern - Die Geschichte von Blacky Schwarz
S5: Lied: "Ich bin ich"
- Eintreten für
E1: Kinderbrief an Präsident Bush
E2: Bild: Protest gegen den Irak-Krieg
E3: Protestantisch sein heißt: Einstehen für. "Alle geht das an!" (Gudrun Pausewang)
E4: Interaktions- und Kooperationsspiele: Entscheidungslaufen / Ja-Nein-Übung
E5: pro & contra PROTEST
E6: "Ich wünsche mir eine Kirche..."
E7: www.jugendprotest.de
- Aktionsorientierte Elemente
A1: Protestantische Schlichtheit im Kirchenbau / Kirchenerkundung
A2: Andacht: Protest! Oder: Wofür es sich einzusetzen lohnt!
A3: Projekttag Worms
A4: Thesenanschlag
A5: Projekttag Speyer

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Serie / Reihe: Religionspädagogische Hefte. Ausgabe A: Allgemeinbildende Schulen

Personen: Kurtzweil, Rita Landgraf, Michael Vidal, Gerhard

Schlagwörter: Protest Protestantismus Konfession Themaheft Konfessionskunde Konfessionalität