Eine Beschäftigung mit Fragen der biologischen Vielfalt (Biodiversität) lässt rasch erkennen, dass der Mensch als wesentlicher Verursacher der Verluste von Arten und Lebensräumen zugleich aufgeforert ist, durch sein Verhalten, besonders seine Wirtschaftsweise, zur Erhaltung und Bewahrung der natürlichen Lebensgrundlagen beizutragen. Viele Diskussionen und Aktivitäten in der Gesellschaft setzen sich in der Gegenwart mit dem Thema auseinander, weshalb der Landesverein Sächsischer Kulturlandschaft einen notwenigen Beitrag darin sieht, die Öffentlichkeit insgesamt und besonders den Bildungsbereich über Aspekte der biologischen Vielfalt zu informieren.

Gerade im Bildungsbereich geht es dabei um eine verstärkte Behandlung von Sachzusammenhängen sowie Aneignung von Wissen, woraus für die junge Generation Werthaltungen und Konsequenzen für das eigene Handeln erwachsen sollen. Da solche Kompetenzen in unserer Zeit vielfach wenig gepflegt wurden und werden, sind Aufklärung und Motivation dringend erforderlich. Dass der Mensch von den natürlichen Lebensgrundlagen abhängig ist, bedeutet aber im Sinne des Nachhaltigkeitsgrundsatzes, rücksichtslose Ausbeutung der Naturgrundlagen zu vermeiden, hingegen die Erhaltung der Eigenart, Vielfalt und Schönheit natürlicher Komponenten als Handlungsziel anzustreben.

Vor diesem Hintergrund haben Angehörige des Fachbereichs Naturschutz/Landschaftsgestaltung im Landesverein Sächsischer Heimatschutz Anregungen aufgegriffen, die Behandlung des Themas Biodiversität in den verschiedenen Schulformen und Alterstufen durch eine Handreichung für die Unterrichtsgestaltung in Lernbereichen und Wahlpflichtfächern zu unterstützen. Hierzu wurde die vorliegende Broschüre gestaltet.

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Personen: Mannsfeld, Karl

Schlagwörter: Biodiversität Naturschutz Wald Sachsen Pädagogik Artenvielfalt Landwirtschaft Moore Naturraumstruktur Landschaftshaushalt

Interessenkreis: Naturschutz Pädagogik Artenschutz