In der Schule steht sicherlich die direkte, schülerorientierte Interpretation im Vordergrund - von dieser gehen wir im Folgenden auch aus. Darüber hinaus sollte Schülern auch gezeigt werden, welchen Zusatznutzen wissenschaftliche Literatur bringen kann. Dementsprechend werden hier Zusatztexte vorgestellt und kritisch ausgewertet. Da es auch darum geht, wie man an diese Zusatztexte selbst kommen kann, ist dieses Dokument auch für die Schüler interessant, die sich zum Beispiel im Rahmen einer Facharbeit mit der Interpretation eines Gedichtes beschäftigen. - Zunächst der Text des Gedichtes - Erste Überlegungen zur Interpretation des Gedichtes - Einbeziehung von drei wissenschaftlichen Texten zum Gedicht und deren Auswertung

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Weiterführende Informationen

• Leseprobe

Personen: Tornsdorf, Helmut