Wie geht man am besten bei der Interpretation von Bildern als Quellen vor?
FSS Lückentext
In diesem Lückentext geht es um die Interpretation von Bildern als Quellen als zentrales Thema des Geschichtsunterrichts. Inhalt: - Zunächst der FSS-Lückentext (Das Bild als eigene Quellengattung, Bedeutung des Entstehungskontextes, Geordnete Beschreibung des Dargestellten, Genaue Erläuterung der wichtigsten Details, Die Endauswertung des Bildes) - Didaktische Hinweise zum Einsatz - Auflösung der Lücken
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Weiterführende Informationen
Personen: Tornsdorf, Helmut
Wie geht man am besten bei der Interpretation von Bildern als Quellen vor? : FSS Lückentext : School Scout, 2006. - 3 S.
Signatur: eBook - eMedium