Verstehst du, was du da liest?
Jugendliteratur in den Religionsunterricht so einzubeziehen, dass sie weder zum fachfremden Exkurswird noch zum Steinbruch für biblisch-theologische Einsichten - das ist dieKunst, die die Unterrichtsentwürfe vermitteln, nachvollziehbar und direkt umsetzbar.Der Umstand, dass Jugendliche heute mit einem anderen Erfahrungshorizont aufwachsen als etwa dem der Hirten und Kleinbauern zur Zeit Jesu, macht immer wieder neue Überlegungen zur"Übersetzung"biblischer Geschichten und Inhalte notwendig. Ein Mittel, das zunehmend an Bedeutung gewinnt, ist die Lektüre zeitgenössischer Literatur im Religionsunterricht.Ähnliche Themen - andere Kontexte: Existenzielle Erfahrung gerinnt in neuerSprache, lebensnah, realistisch. Wie liest man im Religionsunterricht Jugendliteratur?
Der Band macht Vorschläge und präsentiert unmittelbar anwendbare Modelle für den Religionsunterricht mit Jugendliteratur in der gesamten Sekundarstufe I: Dabei sind die Lektüren so gewählt, dass sie preiswert verfügbar und lesbar sind (Umfang!), von anerkannter literarischer Qualität und inhaltlicher Relevanz. Sie treffen sich thematisch mit prominenten Lehrplanthemen: Schöpfung, Gemeinschaft, Tod undTrauer, Martin Luther, Gottesbild, Verantwortung.
Personen: Zimmermann, Mirjam (Hg.)
Zimmermann, Mirjam (Hg.):
Religionsunterricht mit Jugendliteratur : RUpraktisch Sekundar / Mirjam Zimmermann (Hg.). - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht. - 150 S. : Ill., graph. Darst. ; 297 mm x 210 mm
ISBN 978-3-525-61020-6 kt. : Eur 24.90
so - Signatur: RP34/11 - Buch