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Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in der Sekundarstufe I
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Zielemanns, Holger
Vom Recht des ausländischen Kindes auf Achtung
Schulbeginn in multinationalen Klassen | Grundschule
Dietrich, Ingrid
Perspektiven der Pädagogik bei Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Laubenstein, Désirée
Zur mentalisierenden Haltung bei sonderpädagogischen Lehrkräften im Förderschwerpunkt Emotionale und Sozial Entwicklung
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Schwarzer, Nicola-Hans
Belastungsempfinden von sonderpädagogischen Lehrkräften vor und während der Corona-Pandemie
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Leibnitz, Tim
Erhöhte Prävalenzen von Erfahrungen mit Misshandlung und Vernachlässigung bei Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Dees, Paula
Die Schülerschaft an Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (Sonderpädagogischer Schwerpunkte Körperliche und motorische Entwicklung) in der Deutschschweiz
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Willke, Melanie
Erzieherin-Kind-Beziehungen und kindliche Entwicklung
der Einfluss von Geschlecht und Migrationshintergrund | Zeitschrift für Pädagogik
Beziehungsgestaltung im inklusiven Grundschulunterricht
| Grundschule
Bolz, Tijs
Fördern auf Distanz?
Sonderpädagogische Unterstützung im Lernen und in der emotional-sozialen Entwicklung während der Schulschließungen 2020 gemäß den Regelungen der Bundesländer | Zeitschrift für Heilpädagogik
Casale, Gino
Sozial-emotionale Probleme früh erfasster Kinder mit Cochlea-Implantat im Entwicklungsverlauf
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Vom Umgang mit Emotionen
die sozial-emotionale Entwicklung im Kindergartenalter | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Hofmann, Christiane
Lernziel: Gelassenheit
Lernprozesse gegen die Angst | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Schiffer, Eckhard
Beratung als Aspekt sonderpädagogischer Professionalität
Skizze einer Baustelle - am Beispiel des Kontextes Erziehungshilfe | Zeitschrift für Heilpädagogik
Stein, Roland
Die sozial-emotionale Entwicklung fördern
diesmal im Blick: die Beziehung zum Kind | kindergarten heute
Cantzler, Anja
Halt und Haltung - schulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Bröckelmann, Wilfried
Individualisierte Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen im Übergangssystem durch den Einsatz von "Check in Check out" als pädagogische Maßnahme im Bereich der sekundären Prävention
| Die berufsbildende Schule
Hintz, Anna-Maria
Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PEARL)
ein interdisziplinäres Kooperationsprojekt zur Entwicklung von Handlungsempfehlungen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Variable sonderpädagogische Unterrichtsplanung
neue Impulse der sonderpädagogischen Unterrichtsplanung in der Fachrichtung Emotionale und soziale Entwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lang, Alexander
Empathische Schulführung
die Aufmerksamkeit auf das soziale Feld richten | Lernende Schule
Störmer, Eckart
Zur Bedeutung von Emotionen im schulischen Kontext
ein Überblick aus pädagogisch-psychologischer Sicht | Theo-Web
Gläser-Zikuda, Michaela
Mitgefühl als Schlüssel zur religiösen Bildung im frühkindlichen Alter
| Pastoraltheologie
Naurath, Elisabeth
Bildung und Bindung - eine ambivalente, unsicher-vermeidende oder sichere Beziehung?
| Zeitschrift für Pädagogik
Tippelt, Rudolf
Spezifische Entwicklungsbedürfnisse in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und Soziale Entwicklung?
Aufgezeigt am Beispiel exekutiver Funktionen, kommunikativer Kompetenz und Verhaltensauffälligkeiten | Zeitschrift für Heilpädagogik
Vrban, Robert
Schulische Förderangebote in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung
der Versuch einer Taxonomie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Stahl-Morabito, Natascha
Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung - Überlegungen zum praktischen Einsatz von Direct Behavior Ratings im inklusiven Unterricht
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
"Wir trainieren für ein Hörbuch!"
Evaluation einer Förderung der Leseflüsigkeit mit Lautlesetandems bei leseschwachen Lernenden mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Paal, Michael
Bewegungsbasierte Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen bei Kindern im Alter von vier bis zehn Jahren
Konzeptvorstellung und erste formative Evaluationsergebnisse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Menke, Anne
Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung am Übergang Schule - Beruf
Belastungen und pädagogische Konsequenzen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Hascher, Philipp
Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Messung von Einstellungen zu Lernenden mit externalisierenden Verhaltensproblemen
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
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