Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 

Suchergebnisse

(158 Medien)
Selbstkonzeptförderung im schulischen Setting | Zeitschrift für Heilpädagogik
Spilles, Markus
Lernbegleitende Tests in der Hochschullehre als Feedback für Studierende und Lehrende die Rolle des Aufgabenformats | Journal für LehrerInnenbildung
Lindner, Marlit Annalena
Prüfungsevaluationen und damit verbundene Feedbackgespräche wie sie zur Hochschulentwicklung beitragen können | Journal für LehrerInnenbildung
Bauer-Klebl, Annette
Verbesserte Wahrnehmung eigenen Lernzuwachses Anlage und Ergebnisse eines Unterrichtsexperiments | Zeitschrift für Pädagogik
Rheinberg, Falko
Feedback tut not! Differenzierte Lehr-Lern-Formen brauchen das methodengeleitete Gespräch über Unterricht | Friedrich Jahresheft
Bastian, Johannes
Was wissen wir über Feedback? Synopse des aktuellen Forschungsstandes | Friedrich Jahresheft
Haag, Ludwig
Schriftliches Feedback in sprach- und geisteswissenschaftlichen Fächern die schriftsprachlichen Fähigkeiten fördern | Friedrich Jahresheft
Busse, Vera
"Ich gebe und fordere Rückmeldung" Haltungsarbeit im Schulprojekt "Schule zum Leben" | Friedrich Jahresheft
Lachner, Christina
Elterngespräche Feedback als Moment geteilter Verantwortung | Friedrich Jahresheft
Schnebel, Stefanie
Leistung und Feedback im digitalen Raum Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur | Friedrich Jahresheft
Drewes, Patricia
Feedback einholen per Smartphone: Wissenschaft trifft Praxis was i-EVAL für Freizeiten etabliert hat, bietet i-konf jetzt auch für die Konfi-Arbeit | das baugerüst
Ilg, Wolfgang
Feedback wirksam verwenden | Grundschule
Weckend, Denise
Schülerfeedback verbindlich für alle? | Pädagogik
Nielzschmann, Renate
CICO - für ein gelungeneres Zusammenspiel | Grundschule
Krull, Johanna
"Mach mal einen Punkt!" | Katechetische Blätter
Weber, Edeltraud
Autonomie - Verantwortung - Transparenz Feedback als Steuerungsinstrument für die Unterrichts- und Schulentwicklung | Lernende Schule
Reichardt, Volker
In Schulnetzwerken von- und miteinander lernen Erfahrungen mit Kooperation, Austausch und kollektiven Reflexionsprozessen aus dem Projekt "Schulen im Team? | Lernende Schule
Berkemeyer, Nils
Leistungsbewertung im Dialog Feedback und Beratungsgespräche | Pädagogik
Vogelsaenger, Wolfgang
Schüler und Eltern an der Reflexion der Lernentwicklung beteiligen das Beispiel Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräche | Pädagogik
Bondick, Regine
Kreative Schülerarbeiten bewerten Anregungen zum Umgang mit dem Spannungsverhältnis von Kreativität und Bewertung | Pädagogik
Abraham, Ulf
Schülerinnen und Schüler als Experten für Unterricht | Die Deutsche Schule
Kämpfe, Nicole
Langzeiterfahrungen mit SchülerInnenfeedback | Pädagogik
Strittmatter, Anton
Damit man auch die richtigen Schlüsse ziehen kann ... Aufgabenkonstruktion und Strategien der Rückmeldung bei zentralen Prüfungen | Pädagogik
Bieber, Götz
"Man lernt ehrlich zu sein, wenn man jemandem vertrauen kann" Anerkennung in wechselseitigen Feedbackprozessen erleben | Pädagogik
Merziger, Petra
Diagnose und Feedback in Prozessen selbst gesteuerten Lernens von der Planungs- zur Aufgabendidaktik | Pädagogik
Gerdsmeier, Gerhard
Perspektiven für die Religionspädagogik durch Perspektiven von Schüler*innen | Praktische Theologie
Eisenhardt, Saskia
Digitales Feedback Feedback-Apps und Onlinefeedback für den Unterricht | Lernende Schule
Buhren, Claus G.
Lernen konstruktiv unterstützen | Pädagogik
Albers, Andrea
Schulisches Feedback welche Formen von Feedback verwenden Lehrende und wie lernwirksam schätzen Lernende diese ein? | Pädagogische Rundschau
Sanders, Benedikt
Sieben auf einen Streich Evaluation in den Dienst des Lernens und der Unterrichtsentwicklung stellen | Pädagogik
Brägger, Gerold

Suche verfeinern

zurück
123
Seite 4 von 6.
56
weiter

Mediensymbole

AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Reihe
CD
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden