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Wenn es zu einem Verfahren wider abstraktionistischen Religionsunterricht käme ... | Katechetische Blätter
Groß, Engelbert
Über den Zusammenhang zwischen sozialer Organisation des Wissens und pädagogischer Organisation des Lehrprozesses eine Spezifizierung und Anwendung von Bernsteins Theorie von Codes schulisch vermittelten Wissens | Zeitschrift für Pädagogik
Pfeiffer, Hermann
Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Gruehn, Sabine
Programm-Variable und ihre Erforschung | Die Deutsche Schule
Flechsig, Karl-Heinz
Fabeln, Parabeln, Gleichnisgeschichten - Anregungen zur Integration kognitiver und affektiver Lernziele | Die Deutsche Schule
Rauscher, Heinz
Die didaktische Struktur der Gleichnisse Jesu als Hinweis für ihre unterrichtliche Behandlung im heutigen Religionsunterricht | braunschweiger beiträge
Jetter, Hartmut
Verhältnis zwischen Religionsunterricht und Konfirmandenunterricht - Anmerkungen | braunschweiger beiträge
Gräbig, Ulrich
Im Gespräch mit Eltern über den Religionsunterricht | Katechetische Blätter
Gesing, Harald
Religionsunterricht - kognitiv und / oder affektiv? * 2 | Katechetische Blätter
Stachel, Günter
Selbständigkeit - Selbstbestimmung - Selbstverantwortung. Lernziele und Lehrziele in Schulen der Demokratie | Pädagogik
Schulz, Wolfgang
Aufbau einer religiösen Verständigungsfähigkeit - die Aufgabe des Religionsunterrichts | Katechetische Blätter
Zirker, Hans
Das Religionsbuch als Steuerungsinstrument für Unterrichtsziele und -methoden | Katechetische Blätter
Ringshausen, Gerhard
Bibelunterricht? - Bibelunterricht! Nicht völlig erfundene Beispiele aus der Praxis Bibeldidaktische Anmerkungen zur Bewußtseinverschiebung in den letzten dreißig Jahren | Katechetische Blätter
Das Bedürfnis nach historischen Erklärungen zur Bestimmung von Lernzielen des Kirchengeschichtsunterrichts | Katechetische Blätter
Seeliger, Hans Reinhard
Pädagogik und Demokratie über das staatsphilosophische Grundproblem demokratischer Lernzielbestimmung | Pädagogische Rundschau
Becker, Werner
Zum Antagonismus von Schülerrolle und Allgemeinen Lernzielen Beobachtungen bei einem emanzipatorischen Unterrichtsversuch in Klasse 10 | Die Deutsche Schule
Magunna, Michael
Ansätze zu einer kritischen Didaktik | Die Deutsche Schule
Schittko, Klaus
Für die Zukunft lernen - oder - von den Defiziten der Pädagogik hierzulande | Die Deutsche Schule
Miller-Kipp, Gisela
Informatik in der Schule - ein Beitrag zur Schulreform? | Die Deutsche Schule
Peschke, Rudolf
Beitrag zur empirischen Effektivitätskontrolle des werkbetrachtenden Kunstunterrichts | Die Deutsche Schule
Doedens, Folkert
Disziplin - ein Ziel sozialen Lernens? 21 Thesen zu Schwierigkeiten und Möglichkeiten einer demokratischen Kollektivpädagogik in der Gesamtschule | Die Deutsche Schule
Schreiner, Günter
Lehrlings-, Fach- und Expertenniveau vom Umgang mit Standards in einem sozial belasteten Umfeld | Friedrich Jahresheft
Baumann, Ruth
Religiöse Kompetenz in der religionslosen Welt? Eine neue Zielbeschreibung des Religionsunterrichts vs. Bonhoeffers Analyse der mündig gewordenen Welt | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schluß, Henning
Wir haben auf dem Weg des Fortschritts auch Fehler gemacht | Grundschule
Papke, Erwin
Kunstfehler des Lehrers | Grundschule
Memmert, Wolfgang
Der eigenständige Auftrag des Kindergartens und der Anspruch der Schule aufgezeigt am Bereich der Kulturtechniken | kindergarten heute
Winkels, Theo
CAD in der Berufsgrundbildung Entwicklung einer Lernsequenz und Umsetzung in ein Lehrplan-Konzept | Die berufsbildende Schule
Hermann, Klaus
Lernziel: Selbständigkeit | Pädagogik
Dramapädagogik. Oder Unterricht als gestaltete Improvisation | Pädagogik
Schewe, Manfred
Didaktische Modelle | Pädagogik
Gudjons, Herbert

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