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Schulische Inklusion in den Bundesländern bildungspolitische Entscheidungen und Quoten im Vergleich | Pädagogik
Werning, Rolf
Friedfertigkeit, Selbstbehauptung und Konfliktfähigkeit sind ebenso bedeutsam wie das Einmaleins aus der Arbeit der AG Streitschlichter an der Allgemeinen Förderschule Eberswalde | Pädagogik
Siebert, Gisela
Die gute Nachricht hören und auf sie antworten Unterrichtsmodell für den Oberstufenbereich der Geistigbehinderten-Schule, für Lernbehinderte, Erziehungsschwierige, Verhaltensauffällige, Körperbehinderte (Mittelstufenbereich)
Simons, Wolfgang B.
520 Sim
Mit 40 will ich schon tot sein! mit "schwierigen " Schülerinnen und Schülern über Tod und Sterben nachdenken. Unterrichtserfahrungen und -anregungen für die Sonderschule und die Sekundarstufe I | Religionspädagogische Arbeitshilfe <Aachen> 75
Hermanns, Georg
522 Rel 16
Kooperation | SCHULE inklusiv 1
520 SCHi 1
Belastungsbewältigung und Lehrerselbstwirksamkeit bei Lehrkräften an Förderschulen mit den Schwerpunkten Lernen und Emotionale und Soziale Entwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lindmeier, Bettina
Von einer Schule für "Bildungsunfähige" zu einer Schule für ALLE | Pädagogik
Skladny, Benjamin
Die Integration von 'Grenzfällen' zwischen Sonderschule und Gesamtschule | Pädagogische Rundschau
Bachmann, Walter
Auf dem Weg zur "Restschule"? Die Schülerschaft an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Motorische Entwicklung in Rheinland-Pfalz im Spiegel empirischer Daten | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Pädagogik, Pflege und Therapie an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in Thüringen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schlichting, Helga
Konzeption und Durchführung eines Wohntrainings zur Förderung der Selbstständigkeit in alltäglichen Handlungsfeldern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Gewalt und andere Formen abweichenden Verhaltens in Förderschulen für Lernbehinderte | Zeitschrift für Pädagogik
Rabold, Susann
Mittelpunktschulen | Die Deutsche Schule
Fiedler, Rudolf
Integrierende Grundschule. Ein Schulversuch zur Reduktion der Sonderschulbedürftigkeit | Grundschule
Havers, Norbert
Kooperation zwischen Grund- und Sonderschullehrern. Ein Schritt zu mehr Integration in der Grundschule | Grundschule
Erath, Peter
Förderunterricht oder Förderschule? | Grundschule
Jeuk, Stefan
Zur Situation der Lehrer in Randgruppenklassen des beruflichen Schulwesens vergessen, alleine gelassen, "verheizt"? | Die berufsbildende Schule
Dieterich, Michael
Von Angesicht zu Angesicht | Katechetische Blätter
Wappes, Daniela
Soll der Reiche in der Hölle leiden? | Katechetische Blätter
Fricke, Michael
Lernberichte und Zensuren | Pädagogik
Löser, Martina
Erfahrungen mit ausländischen Schülern aus der Sicht einer Schule für Lernbehinderte | Die Deutsche Schule
Kulich, Bernhard
Lehrerin und Mutter Ergebnisse einer Befragung zur aktuellen Situation der Grund- und Sonderschullehrerin mit eigenen noch nicht erwachsenen Kindern | Die Deutsche Schule
Nelles, Mario
Praktische Philosophie in der Klasse 10 einer Schule für Lernbehinderte ein Erfahrungsbericht | Ethik und Unterricht
Nußbaum, Franz W.
Implememntierung eines Pool-Modells in der Schulbegleitung an einer Förderschule Geistige Entwicklung Evaluationsergebnisse aus Sicht der Schulbegleitungen | Zeitschrift für Heilpädagogik
"Also ist das eigentlich das Gleiche, nur anders aufgebaut" - Das Prinzip der Ergänzungsgleichheit als gemeinsamer Lerngegenstand | Zeitschrift für Heilpädagogik
Costa Silva, Nadine da
Sprachheilschulen und Inklusion in der Schweiz | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Grohnfeldt, Manfred
Zugänglichkeit und Teilhabe im Musikunterricht durch digitale Musikinstrumente - Anwendungsmöglichkeiten einfacher assistiver Technologien zum Musikmachen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Förster, Andreas
Medizinisch-pflegerische Kompetenzen von Lehrkräften an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kuhl, Jan
Förderung der Lesemotivation und Lesekompetenz von Förderschülern durch ein multimediales Programm zur Leseförderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Förderbedingungen von Schülerinnen und Schülern im Förderschwerpunkt Sprache vergleichende Befragung von Schulleitungen und Lehrkräften an Förderschulen und allgemeinen Grundschulen in Nordrhein-Westfalen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Subellok, Katja

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