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Betrachte Lernen als harte Arbeit!
| Pädagogik
Hattie, John
Wiederholen bremst
was definitiv schadet: Sitzenbleiben | Grundschule
Granzer, Dietline
Übung braucht bessere Bedingungen!
Epochenunterricht fördert den Lernerfolg | Die Deutsche Schule
Kamm, Helmut
Mythos "Klassengröße"
warum es zu kurz gegriffen ist, sie zu bagatellisieren oder hochzustilisieren | Pädagogik
Zierer, Klaus
Vergessen als Feind des Lernens
vom Üben und Überprüfen | Friedrich Jahresheft
Tymister, Hans Josef
Hattie und die Folgen
empirische Befunde und didaktische Konsequenzen zum erfolgreichen Unterrichten | Scriptor Praxis
Nix, Frank
626 Nix
"Papa, wie geht das?"
Elternhilfe bei den Hausaufgaben: unentbehrlich oder schädlich? | Grundschule
Sacher, Werner
Intrinsische und extrinsische Motivation
| Grundschule
Edelmann, Walter
Das Lernen lernen
was wirkt: Lernstrategien | Grundschule
Sandfuchs, Uwe
Feedback gezielt geben
was wirkt: lernprozessbegleitendes Feedback | Grundschule
Berger, Regine
Das Ferien-Aufgaben-Ideen-Buch
was eher schadet: Ferien | Grundschule
Schüller, Birgit
Schriftliche Lernerfolgskontrolle im Religionsunterricht
| Katechetische Blätter
Jendorff, Bernhard
Lernvoraussetzungen schaffen
zur Kulturvierung des Lernumfeldes und eines vertrauensvollen Umgang miteinander | Pädagogik
Kempers, Horst
Lernfähigkeit - eine Voraussetzung erfolgreichen Lernens?
Implikationen des pädagogischen Interesses an Lernfähigkeit | Die Deutsche Schule
Heid, Helmut
"Referenzieren"
ein Verfahren zur Förderung selbstwirksamen Lernens | Die Deutsche Schule
Müller, Andreas
Ein unterstützendes Lernklima erzeugen
was wissen wir über den Einfluss der Lernumwelt? | Pädagogik
Meyer, Hilbert
Schülerfeedback ist nicht gleich Schülerfeedback
| Pädagogik
Wisniewski, Benedikt
Zeiteingabe und Lernerfolg
überprüft in einem Unterrichtsversuch | Die Deutsche Schule
Kronen, Heinrich
Unterrichtsplanung: 5 Fragen, die es zu beantworten gilt!
| Grundschule
Maier, Uwe
Positive Pädagogik
sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück
Burow, Olaf-Axel
620 Bur
Wie funktioniert Kompetenzmessung im technischen Unterricht?
Umsetzung eines Diagnoseansatzes am Beispiel des Ausbildungsberufs Tischler | Die berufsbildende Schule
Pittich, Daniel
Direkte Instruktion
was ist das, und wie geht das? | Pädagogik
Wellenreuther, Martin
Die Rolle der Lehrkraft für die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern
| Zeitschrift für Pädagogik
"Wer langsam Gedrucktes liest, behält mehr"
im Vergleich: eBooks, Tablets, PCs, Speed-Reading-Kurse und - klassisches Lesen | Pädagogik
Lerner, Thomas
Bedingungen individuellen Unterrichtserfolgs
| Zeitschrift für Pädagogik
Treiber, Bernhard
Qualität
Überlegungen zur Begründung einer pädagogischen Beurteilungskategorie | Zeitschrift für Pädagogik
Heid, Helmut
Sicherung des Lernerfolgs durch Übung, Studie zum Begriff der "Übungsstufen"
| Grundschule
Rabenstein, Rainer
Freie Arbeit
Überprüfung des Lernerfolgs | Grundschule
Kunze, Sigrid
Förderung der rechnerischen Flexibilität mit Hilfe von Spielen
| Grundschule
Schipper, Wilhelm
Was wirkt?
Was das Lernen positiv beeinflusst und was ihm schadet | Grundschule
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