Eine Form der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Schulpraxis, die vielen als besonders aussichtsreich gilt, bezieht sich auf die regelmäßige Zurverfügungstellung von schulnahen Testergebnissen mit Vergleichsmöglichkeiten, die für Prozesse der Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden können.

Enthalten in:
Pädagogik; 2020/10 (2020)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Sünnemann, Herwig

Schlagwörter: Schulentwicklung Unterrichtsentwicklung Lernstandserhebung Datennutzung