Weber, Alexander
Neu Effektives Lehrerverhalten: ein Forschungsprogramm ohne Konsequenz für schulpädagogische Praxis?
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1973/5 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Gestaltung der Schulwirklichkeit (1973)


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Weber, Alexander

Schlagwörter: Lehrerverhalten Lehrerbeurteilung Empirische Forschung Effektivität

Weber, Alexander:
Effektives Lehrerverhalten: ein Forschungsprogramm ohne Konsequenz für schulpädagogische Praxis? / Alexander Weber, 1973. - Seite 291-304 - (¬Die¬ Deutsche Schule)

Zugangsnummer: U-0420345
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