Inklusion ist seit der 2009 in Deutschland in Kraft getretenen UN-Behindertenrechtskonvention (wieder) ein zentrales pädagogisches Thema. Was versteht man unter einem inklusiven Bildungssystem? Ist es möglich, eine Schule für alle zu realisieren? Im Beitrag wird das Konzept der inklusiven Pädagogik vorgestellt. Schwierigkeiten der Umsetzung werden angesprochen und konkrete Perspektiven aufgezeigt.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2011/55 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2011)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Werning, Rolf
Werning, Rolf:
Inklusive Pädagogik : eine Herausforderung für die Schulentwicklung / Rolf Werning, 2011. - S.4-8 - (Lernende Schule) Auf dem Weg zur inklusiven Schule
Zeitschriftenartikel