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Lernende geben Rückmeldungen zum Unterricht
Potenziale der Nutzung von Schülerfeedback und deren Bedingungen
Die Möglichkeiten, sich von Lernenden ein Feedback zum eigenen Unterricht einzuholen, sind vielfältig und verfolgen unterschiedliche Zielsetzungen. Dazu hier die Ergebnisse aus einem Projekt.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2019/37
(2019)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Göbel, Kerstin Neuber, Katharina
Göbel, Kerstin:
Lernende geben Rückmeldungen zum Unterricht : Potenziale der Nutzung von Schülerfeedback und deren Bedingungen / Kerstin Göbel ; Katharina Neuber, 2019. - Seite 48-49 - (Friedrich Jahresheft) Feedback
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