Neu
Lerngelegenheiten schaffen
wie das Feedback zu Fehlern das Lernen fördern kann
Auch Fehler sind wichtig für das Lernen und dürfen nicht "unter den Tisch gekehrt werden". Das Etablieren einer positiven Fehlerkultur im Unterricht kann das Lernen der Schülerinnen und Schüler nachhaltig unterstützen.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2019/37
(2019)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Moschner, Barbara
Moschner, Barbara:
Lerngelegenheiten schaffen : wie das Feedback zu Fehlern das Lernen fördern kann / Barbara Moschner, 2019. - Seite 38-39 - (Friedrich Jahresheft) Feedback
Zeitschriftenartikel