Lust statt Frust!
Wie der Übergang im Fach Englisch gelingt
Im Fach Englisch führen die unterschiedlichen schulischen Traditionen, die verschiedenen fachdidaktischen Vorstellungen und die differierenden staatlichen Lehrpläne in Primar- und Sekundarstufe zu massiven Anschlussproblemen. Damit die Schüler nicht zu Leidtragenden werden, müssen die Lehrkräfte einer Kommune, eines Stadtteils, benachbarter Schulen gemeinsame Konzepte entwickeln.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2011/29
(2011)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Krehl, Sabine
Krehl, Sabine:
Lust statt Frust! : Wie der Übergang im Fach Englisch gelingt / Sabine Krehl, 2011. - S.74-75 - (Friedrich Jahresheft) Übergänge
Zeitschriftenartikel