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Multiprofessionelle Kooperation
eine Fallstudie zu Potenzialen und Gelingensbedingungen
An multiprofessionelle Kooperation in Schule werden hohe Erwartungen geknüpft Angehörige unterschiedlicher Berufsgruppen sollen pädagogische Herausforderungen gemeinsam besser bearbeiten können. Wie kann das gelingen? Eine Fallstudie zeigt exemplarisch Bedingungen und Potenziale auf.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2018/36
(2018)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Fabel-Lamla, Melanie
Fabel-Lamla, Melanie:
Multiprofessionelle Kooperation : eine Fallstudie zu Potenzialen und Gelingensbedingungen / Melanie Fabel-Lamla, 2018. - Seite 68-69 - (Friedrich Jahresheft) Kooperation
Zeitschriftenartikel