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"Nicht nur jemand, der seinen Stoff vermittelt"
schulische Beratung aus Sicht von Schülern der Sekundarstufe II
Im Kontext von Förderung wird die Bedeutung außerunterrichtlicher und überfachlicher Beratung häufig vernachlässigt. Dabei bieten individualisierte schulische Beratungsangebote durchaus Chancen für das individuelle Lernen der Schüler. Doch wie nehmen Schüler Beratungsangebote wahr und wie nutzen sie diese?
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2014/32
(2014)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Boller, Sebastian Palowski, Monika Schumacher, Christine
Boller, Sebastian:
"Nicht nur jemand, der seinen Stoff vermittelt" : schulische Beratung aus Sicht von Schülern der Sekundarstufe II / Sebastian Boller ; Monika Palowski ; Christine Schumacher, 2014. - S.91-93 - (Friedrich Jahresheft) Fördern
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