Schülerinnen und Schüler, die einander beim Lernen helfen, gibt es in verschiedenen Varianten. Solche Hilfen können informell erfolgen, aber auch systematisch strukturiert, gefördert und genutzt werden. In der Einführung wird gefragt, wie Hilfesysteme begründet werden, was und wie alle Beteiligten dabei lernen und welche Probleme bedacht werden sollten.

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/6 (2012)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Bastian, Johannes

Schlagwörter: Schüler Lernen durch Lehren Peer-Lernen