Fachkräfte, die Kindern mittels standardisierter Tests untersuchen sollen, sind häufig in der Zwickmühle. Wie sie gleichermaßen kritisch wie selbstbewusst und konstruktiv mit diesem Balanceakt umgehen, erläutert der Psychologe Matthias Leder.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2019/12 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2019)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Leder, Matthias

Schlagwörter: Test Elementarbereich Pädagogische Diagnostik