Immer wieder wird der Vergleich mit Finnland gesucht, wenn es um die Verbesserung des Schulsystems und der pädagogischen Arbeit geht. Wie ist der aktuelle Stand dieser Diskussion? Was haben Analysen finnischer Bildungsexperten ergeben? Welche Aspekte erweisen sich als tragfähige Orientierungen? Und was könnte das für die Diskussion in Deutschland bedeuten? Eine Analyse auf der Basis konkreter Anschauung und einer Auswertung einschlägiger Studien.

Enthalten in:
Pädagogik; 2014/2 (2014)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Trumpa, Silke Weidemann-Akkermans, Anne

Schlagwörter: Lehrer Bildungssystem Finnland Profession