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Die Schule braucht eine neue Pädagogische Diagnostik Formen, Bedingungen und Möglichkeiten der Portfoliobeurteilung | Die Deutsche Schule
Lissmann, Urban
Mathematische Leistungen verstehen und fördern Vergleichsarbeiten und Lernstandserhebungen als Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung der fachlichen Unterrichtsdiagnostik | Pädagogik
Leuders, Timo
Inklusive Diagnostik Herausforderungen für Regelpädagogik und Sonderpädagogik | Pädagogik
Schäfer, Holger
Lernziel: Pädagogische Diagnostik wie können wir individuelle Leistungen sehen und fördern? | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Pragmatische Diagnostik und Binnendifferenzierung Lernvoraussetzungen sichtbar machen und Lernen verstehen | Pädagogik
Paradies, Liane
Systematisch diagnostizieren | Pädagogik
Die richtigen und wirkungsvollen Schlüsse ziehen ... wie Diagnosen zu Lernplänen und Lernvereinbarungen führen | Pädagogik
Knaupe, Michaela
Diagnosen für die Arbeit in Lerngruppen wie man Gruppen- und Partnerarbeit analysieren und reflektieren kann | Pädagogik
Reiff, Rosel
Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen Befunde und Folgerungen aus dem Forschungsprojekt WissGem | Pädagogik
Haupt-Mukrowsky, Karin
Lerndiagnose mit digitalen Medien | Pädagogik
Bronner, Patrick
Sollen sonderpädagogische Feststellungsverfahren abgeschafft werden? | Pädagogik
Schumann, Brigitte
Diagnostik in inklusiven Schulen | Gemeinsam leben
Sonderpädagogische Diagnostik im Kontext inklusiver Schule | Gemeinsam leben
Luder, Reto
Rezension zu: "Diagnostische Wahrnehmungskompetenz von ReligionslehrerInnen" | Katechetische Blätter
Riegel, Ulrich
Testgütekriterien der "Profilanalyse nach Grießhaber" Evaluation eines Verfahrens zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Beobachtung und Beurteilung in der Schule diagnostische Verfahren in den Ländern der BRD | Die Deutsche Schule
Besser, Hannelore
Lerndiagnostik an Gesamtschulen Erfahrungen und praktische Schulforschung | Die Deutsche Schule
Eheim, Hans-Dieter
Lerndiagnose - eine konkrete Utopie? Überlegungen zum Schülerbeobachtungsbogen der Orientierungsstufe in Niedersachsen | Die Deutsche Schule
Judith, Heiko
Multimodale Diagnostik als Ausgangpunkt für spezifische Förderung eine Darlegung am Beispiel der Rechtschreibung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Ein Screening-Verfahren zur Prognose von Rechenschwierigkeiten in der Grundschule | Zeitschrift für Heilpädagogik
Walter, Jürgen
Schwierigkeiten und Entwicklungen in der sonderpädagogischen Diagnostik - Lösungsansätze am Beispiele der Verlaufsdiagnostik eines robusten Indikators | Zeitschrift für Heilpädagogik
Hartke, Bodo
Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Neu Die computerbasierte Lernverlaufsdiagnostik 'quop' | Pädagogik
Krug, Ulrike
Zur Geschichte der Begabungsforschung und pädagogischen Diagnostik | Zeitschrift für Pädagogik
Professionelle Diagnoseverfahren als Unterstützungsmodule für Lehrkräfte im beruflichen Schulwesen | Lehren und Lernen
Wenzke, Anselm
Leistung in der Schule Grundlagen, Entwicklungen und Perspektiven | Lehren und Lernen
Jürgens, Eiko
Lernstandserhebungen und Diagnosen JA, aber WIE? Eine Kritik der herrschenden Testverfahren und der "Evidenz"-Basierung | Lehren und Lernen
Lind, Georg
Aufgaben und Perspektive der Lernprozessdiagnostik | Lehren und Lernen
Jürgens, Eiko
Ungehobene Schätze | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Bergs-Winkels, Dagmar
Verhaltensauffällig? Diagnostische Kompetenzen und professionelle Handlungsplanung | Grundschule
Thies, Barbara

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