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Diagnose - Grundlage des Förderns
| Grundschule
Jürgens, Eiko
Beobachten, deuten, fördern: der Diagnostik-Dreiklang
| Grundschule
Jolles, Susanne
Vor dem Förderplan? Diagnostik!
| Grundschule
Seifert, Simon Benjamin
Wenn die Wahrnehmung gestört ist ...
| Grundschule
Lüpkes, Julia
Förderdiagnostische Prozesse lernen
| Grundschule
König, Bettina
Diagnostik und individuelle Förderplanung
| Grundschule
Janz, Frauke
Diagnose und Differenzierung
| Ethik und Unterricht
Hochschulzugang - ein Problem für die Psychologie?
Anmerkungen zu seiner Genese und zu Lösungsversuchen | Die Deutsche Schule
Schmid, Rudolf
Individualisierung und Leistungsbewertung * 1
Diagnostizieren und Beraten | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Langsamer starten - alle mitnehmen
diagnostische Instrumente in der gymnasialen Oberstufe | Pädagogik
Kress, Volker
Neue Formen der Leistungsbeurteilung
| Pädagogik
Winter, Felix
Inklusiver Unterricht braucht Diagnostik
dargestellt am Leseerwerb im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung | Gemeinsam leben
Koch, Arno
Schülerberatung als Diagnose-Setting zur adaptiven Unterrichtsgestaltung
| Gemeinsam leben
Müller, Kathrin
Formative Leistungsdiagnostik und 'Learning Analytics'
Entwicklung, Nutzung und Optimierung eines onlinebasierten Kurses für die Diagnostik und Förderung von Grundwissen im Kompetenzbereich Sprachbetrachtung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Maier, Uwe
Formatives Assessment
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Stichwort - Formatives Assessment
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Schütze, Birgit
Normen der Schülerbeurteilung
| Die Deutsche Schule
Bachmair, Gerd
Prävention von Lernschwierigkeiten durch die Implementierung von Diagnostik und Förderung
ein Praxisbeispiel für das erste Schuljahr | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kuhl, Jan
Self-Monitoring als Möglichkeit der Diagnostik und Intervention bei Lernbeeinträchtigungen
pädagogische Handlungsmöglichkeiten auf der Grundlage empirischer Erkenntnisse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Pötters, Bianca
Mehr Zeit für pädagogische Handlungen durch adaptives Testen
Voraussetzungen, Chancen und Grenzen am Beispiel einer inklusiven Lesediagnostik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Neu
PeP - ein Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe
| Pädagogik
Neu
Pädagogische Klärung für inklusive Lernprozesse
| Pädagogik
Nuding, Anton
Diagnostik in der Sekundarstufe I
Durchführung der Online-Diagnose und anschließende Fördermaßnahmen | Lehren und Lernen
Beer, Alexander
Fachspezifische Barrieren angehender Religionslehrer*innen bei der Diagnose von Schüler*innenkompetenzen - eine qualitative Analyse von Diagnoseberichten zum Thema "Schöpfung"
| Religionspädagogische Beiträge
Neu
Der "Fingerzeig" der Lehrkraft
Zusammenhänge zwischen Leistungs- und Verhaltensmerkmalen von Schulklassen und dem Vorliegen eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Lernen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Koßmann, Raphael
Neu
Begründung und entwicklung eines ressourcenorientierten Diagnostikinstruments für (junge) Erwachsene mit Lernschwierigkeiten
Potentiale und Herausforderungen | Zeitschrift für Heilpädagogik
PID aus Sicht der Ethik
pro und contra | Ethik und Unterricht
Rippe, Klaus-Peter
Differenzierung als Optimierung von Lernprozessen
didaktische - diagnostische - dialogische Gestaltung des Unterrichts | Die Deutsche Schule
Bönsch, Manfred
Lernproblemen präventiv begegnen
Integration von Diagnose und Förderung des Lern- und Arbeitsverhaltens | Pädagogik
Casale, Gino
Elemente der Diagnose im Schulalltag
wie man systematische und situative Verfahren einsetzen kann | Pädagogik
Görlich, Michaela
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