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Antinomien im Lehrerhandeln
professionelle Antinomien - vermeidbare Verstrickung oder pädagogische Notwendigkeit? | Lernende Schule
Helsper, Werner
Schule als Projektionsraum
| epd-Dokumentation
Geier, Thomas
Lehrerhandeln angesichts von (neuen) Herausforderungen
| Pädagogik
Jacob, Cornelia
Anforderungen an professionell handelnde PädagogInnen in stationären Einrichtungen der Behindertenhilfe
| Gemeinsam leben
Trescher, Hendrik
Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung
Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht | Bildung und Erziehung
Thiersch, Sven
Beobachten und sich austauschen
der Reflexionszirkel - eine Anleitung fürs Team | kindergarten heute
Pölzl-Stefanec, Eva
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Bildungspolitik
zum Zusammenhang von Wissenschaftskommunikation und Evidenzbasierung in der Bildungsforschung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bromme, Rainer
Ende der Profession und Professionalisierung ohne Ende? Zwischenbilanz einer unabgeschlossenen Diskussion
| Zeitschrift für Pädagogik
Helsper, Werner
Bedingungen sozialpädagogischen Handelns im Jugendamt
| Zeitschrift für Pädagogik
Böhnisch, Lothar
Pädagogik - Ethik - Politik
normative Implikationen pädagogischer Interaktion | Zeitschrift für Pädagogik
Peukert, Helmut
"24 ist 3 mal 7"
Varianten pädagogischen Handelns und hochschuldidaktische Reflexion zur inklusiven Unterrichtsgestaltung in der Grundschulmathematik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kornmann, Reimer
Neu
Empathie tut gut
wenn Fachkräfte an ihre Grenzen kommen | kindergarten heute
Scherwath, Corinna
Neu
Erschütterungen - ein Bildungsthema?
| Praxis Gemeindepädagogik
Spenn, Matthias
Was ist des Pädagogen Profession?
Ein Versuch über pädagogisches Handeln | Neue Sammlung
Giesecke, Hermann
Pädagogische Theorie und erzieherische Praxis
zur Diskussion um den Stellenwert der geisteswissenschaftlichen Pädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Schäfer, Alfred
Die Sicht der Pädagogik
| Lehren und Lernen
Veith, Hermann
Was charakterisiert inklusionssensible Lehr- und Lernsituationen im Unterricht?
Ein Seminarkonzept | Lehren und Lernen
Soom, Seline
Bewegung durchdringt alles
die schöpferische Realität von Bewegung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Beck-Neckermann, Johannes
Wer sich bewegen lässt, bringt andere in Schwung
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Dreesen, Nicole
Max will wissen, was Glück ist
es beginnt mit der Beobachtung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schulz, Ingrid Elisabeth
Verrückt ist das neue Normal
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Nolte, Johanna
Radikal durchgeschüttelt
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Winkler, Michael
Die Kita als Ort gelebter Vielfalt
Inklusion, Heterogenität und Ausgrenzung aus (religions-)pädagogischer Sicht | Welt des Kindes
Knoblauch, Christoph
Hier spielt die Zukunft
| Welt des Kindes
Schubert, Susanne
Armutssensibles Handeln in der Kita
| Welt des Kindes
Koné, Gabriele
Zusammenwirken im Team
| Welt des Kindes
König, Anke
Haltung per Dienstanweisung?
| Welt des Kindes
Asmussen, Jörg
Neu
Triffst du nur das Zauberwort
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schneider, Helia
Neu
Vorsicht, das ist verletzend!
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Storz, Julia
Auf Aggressionen sicher reagieren
| Grundschule
Siebert, Matthias
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