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Lücken gehören zum Lernen Anregungen zu einem professionellen Umgang mit Lücken | Pädagogik
Leisen, Josef
Schritt für Schritt zur selbstständigen Präsentationsleistung Präsentationskompetenz mit Hilfe eines fachbezogenen Curriculums entwickeln | Pädagogik
Hesse, Matthias
Arbeitsdisziplin | Pädagogik
Ohne Arbeitsdisziplin kein erfolgreiches Lernen wie lässt sich Schülern helfen, denen sie fehlt? | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Individualisiertes Lernen mit Lernfeld-Unterricht | Pädagogik
Frei, Martin
Üben - Anwenden - Vertiefen | Pädagogik
Schüler beim Aufbau von Kompetenzen unterstützen Üben, Anwenden, Vertiefen - Gelingensbedingungen für nachhaltiges Lernen | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Sprung in die "Andersweltlichkeit der Atome" Unanschauliches in Modellen beschreiben und verstehen | Pädagogik
Rehm, Markus
Feedback im Unterricht | Pädagogik
Feedbackarbeit zur Förderung der Arbeit in kooperativen Lernarrangements die Reflexion über inhaltliches Lernen und Lernverhalten unterstützen | Pädagogik
Friedrich, Jürgen
Vom Benimm-Unterricht zum sozialen Lernen Erfahrungen, Widerstände, Erfolge, Perspektiven | Pädagogik
Feige, Eckhard
Selbständiges Lernen im Unterricht fördern | Pädagogik
Methodenkompetenz bei Schülern | Pädagogik
Forschung für Lehren und Lernen | Pädagogik
Schlömerkemper, Jörg
Mit Muße lernen | Pädagogik
Muße in der Schule, beim Unterrichten, beim Lernen wie wichtig ist sie uns als Lehrerinnen und Lehrern? | Pädagogik
Siewert, Jörg
Lernen mit Muße braucht ... zehn praktische Anregungen | Pädagogik
Heymann, Karin
Kooperation in der Schule welche Fähigkeiten sind notwendig für das Zusammenleben und die individuelle Entwicklung? | Pädagogik
Rüegsegger, Ruedi
Lernzeit zwischen Freiheit und Disziplin wie kann diese Gratwanderung gestaltet werden? | Pädagogik
Bundesmann, Claudia
Forschendes Lernen in der Schule wagen Herausforderungen für Schüler und Lehrer in einem neuen Fach | Pädagogik
Rastede, Michaela
Strukturierende Moderation von Partner- und Gruppenarbeitsphasen oder: Von unstrukturierter Gruppenarbeit zum strukturierten Kooperativen Lernen | Pädagogik
Friedrich, Jürgen
Lernprozesse strukturieren und moderieren mit Lernentwicklungsgesprächen Lernen dokumentieren, gemeinsam reflektieren und Ziele vereinbaren | Pädagogik
Kaffeya, Jan-Hendrik
Aufgaben - Treibstoff des Unterrichts vier Thesen zum Thema | Pädagogik
Maier, Uwe
Lesson Study kooperative Weiterentwicklung des Lehrens und Lernens | Pädagogik
Knoblauch, Roland
Forschung für Lehren und Lernen | Pädagogik
Schlömerkemper, Jörg
Schüler dürfen auch scheitern Zutrauen als Grundprinzip unserer Schule | Pädagogik
Kreutzer, Sabine
Die Verantwortung lag bei uns Schülern ... ... und das Zutrauen der Lehrerinnen und Lehrer war dafür eine wichtige Basis - ein Rückblick am Ende der Schulzeit | Pädagogik
Hoyer, Paula
Fachgruppenarbeit am Beispiel Mathematik den Blick auf Differenzierung mit einem fachlichen Fokus verbinden | Pädagogik
Leuders, Timo
Natur erfahren | Pädagogik
Forschung für Lehren und Lernen | Pädagogik
Schlömerkemper, Jörg

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