Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 

Suchergebnisse

(47 Medien)
"Ich weiß nichts, aber mein Gehirn ..." was sind und leisten Neurowissenschaften? Wie funktioniert das Gehirn? | Religionsunterricht heute
Velthaus, Sabine
Von der Verwicklung zur Entwicklung | Katechetische Blätter
Hüther, Gerald
"Gott" nur ein "Hirngespinst" zur Neurobiologie religiösen Erlebens ; kritische Bemerkungen zur Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnise und Theorien für den christlichen Glauben | EZW-Texte
Eibach, Ulrich
Neuroethik aktuelle Fragen im Spannungsfeld zwischen Neurowissenschaften und Ethik | Zeitschrift für Evangelische Ethik
Clausen, Jens
Über die Schwierigkeit, auf Terror vernunftgeleitet zu reagieren Aggression und Gewalt aus neurowissenschaftlicher Perspektive | Lehren und Lernen
Bauer, Joachim
Was sollten Religionspädagog/innen über die Neurowissenschaften wissen und warum? Was kann man Schüler/innen und Student/innen 'gehirngerecht' sagen, wenn die Neurowissenschaften kognitive Dissonanz auslösen? | Religionspädagogische Beiträge
Reich, K. Helmut
Wie wir uns in Andere hineinversetzen können neurale Mechanismen der Kommunikation und Interaktion | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Vogeley, Kai
Welche Rolle spielt das Gehirn bei Lernprozessen? Mythen und Erkenntnisse der pädagogischen Neurowissenschaften | Pädagogik
Worden, Jennifer M.
Wie lassen sich zeitgemäße Lehr-Lern-Räume gestalten?; 2021/Heft 8/9; 47(2021) | Lehren und Lernen
Neurowissenschaften Herausforderung für das christliche Menschenbild | Religionsunterricht heute
Perspektiven einer Rezeption neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in der Erziehungswissenschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Becker, Nicole
Problemfall Neuropädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Gyseler, Dominik
Motivation und Kooperatives Lernen aus neurowissenschaftlicher Sicht | Lehren und Lernen
Jünger, Werner
Kommunikation und Gehirn Sprechen aus Sicht der Neurowissenschaften | Lehren und Lernen
Kipp, Kerstin H.
Die pädagogische Beziehung: Neurowissenschaften und Pädagogik im Dialog ein Überblick unter besonderer Berücksichtigung der Vorschulzeit | Lehren und Lernen
Bauer, Joachim
Wie geht lernen? Erkenntnisse der Neurowissenschaften | Welt des Kindes
Evanschitzky, Petra
Befreit uns die Gehirnforschung von unserer Schuld? | Ethik und Unterricht
Vierkant, Tillmann
Vom "Sitz des Bewußtseins" die ethischen Folgen einer anatomischen Metapher | Ethik und Unterricht
Hoff, Johannes
Sehnsucht und Gedächtnis nur wer die Sehnsucht kennt, weiß was ich leide! | das baugerüst
Grodd, Wolfgang
Jugendlicher Stress und das emotionale Gehirn über Stressoren, die uns das Leben schwer machen können | das baugerüst
Grodd, Wolfgang
Erziehen in der Schule; 2020/Heft 5; 72(2020) | Pädagogik
Freiheit man muss daran glauben und sie sich nehmen | IRP-Impulse
Spitzer, Manfred
Robotik und die Zuschreibung von Bewusstsein | EZW-Texte
Heil, Reinhard
Grundlagen für die Bildungsarbeit | kindergarten heute
Betz, Katrin
Erziehungswissenschaftliche Rezeptionsmuster neurowissenschaftlicher Forschung | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Müller, Thomas
Mehr verstehen, besser handeln? Zum Verhältnis von Pädagogik und Neurowissenschaften | Zeitschrift für Pädagogik
Becker, Nicole
Anschläge auf die Freiheit? Neurobiologische und metaphysisch-theoretische Problematisierungen einer ethischen Zentralkategorie | Zeitschrift für Evangelische Ethik
Klein, Andreas
Ethische Überforderung? Zur sozialen Ambivalenz der natürlichen Empathie | Zeitschrift für Evangelische Ethik
Klein, Rebekka A.
Zeitfenster der Gehirn- und Verhaltensentwicklung: Modethema oder Klassiker | Zeitschrift für Pädagogik
Pauen, Sabina
Lese-, Schreib- und Rechen-Lernschwierigkeiten am Schulanfang neurobiologische Ursachen und wenig bekannte Therapie-Möglichkeiten | Lehren und Lernen
Jergens, Eva Josefine

Suche verfeinern

Seite 1 von 2.
2
weiter

Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden