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Erste Evaluation im "Projekt Übergang" - einem Förderansatz für Schüler mit erheblichen Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Becker, Ulrike
Das Qualitätssiegel "Berufswahlfreundliche Schule" - Schritte auf dem Weg zu einem integrierten Qualitätsmanagement
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Rosenberger, Heike
Gemeinsam einsam?
Empirische Befunde und praxisrelevante Ableitungen zur sozialen Integration von Schülern mit Sonderpädagogischem Förderbedaf im Gemeinsamen Unterricht | Zeitschrift für Heilpädagogik
Huber, Christian
Wie Schulen zu interkulturellen Handlungseinheiten werden
| Zeitschrift für Pädagogik
Raschert, Jürgen
Sprachkompetenz
die Förderung der Sprachkompetenz bei Auszubildenden mit Migrationsgeschichte in der Altenpflegeausbildung - eine Herausforderung für Lehrkräfte an beruflichen Schulen für Gesundheit | Bildung und Beruf
Friedrich, Anett
Inklusion im Übergangssystem - Lernleitern zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen in der Ausbildungsvorbereitung
| Bildung und Beruf
Gesing, Eva-Maria
International Max Planck Research Schools: neue Wege der Graduiertenausbildung
| Zeitschrift für Pädagogik
Delius, Julia
Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien
Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt | Zeitschrift für Pädagogik
Stanat, Petra
Neugier, Wertschätzung und Verantwortung
Interessenförderung an der Nikolaus-Schule | Grundschule
Markus, Stefan
Fördern - eine pädagogische Aufgabe
| Grundschule
Das Hörverstehen fördern
ein etwas anderes Konzept zur LRS-Förderung | Grundschule
Gnad, Claus Dieter
Bewährte und neue Wege zur Sicherung von Qualität
Alphabetisierung und Grundbildung | Grundschule
Füssenich, Iris
Die Säbelzahntiger sind los
| Grundschule
Lang-Brandau, Elke
Zum Begriff der "Unterrichtsqualität"
diskutiert am Beispiel von Bildungsgängen für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf | Die berufsbildende Schule
Werner, Peter
Interkulturalität in der Benachteiligtenförderung - zum professionellen Umgang mit Jugendlichen türkischer und arabischer Herkunft
| Die berufsbildende Schule
El-Mafaalani, Aladin
Diagnose - Feedback - Lernbegleitung
Schülerinnen und Schüler fördern und begleiten | Lernende Schule
Knapp, Damaris
Die sozial-emotionale Entwicklung fördern
diesmal im Blick: die Beziehung zum Kind | kindergarten heute
Cantzler, Anja
Diagnose, Beratung und Förderung am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
welche Unterstützungsangebote brauchen Schüler(innen) mit heterogenen Lernausgangslagen? | Pädagogik
Boller, Sebastian
"Der erste Tag war schön!"
Lernförderung in der Eingangsphase einer Hauptschule | Pädagogik
Meiborg, Gerd
"Lernen wie man lernt"
Hilfen für benachteiligte Kinder | Pädagogik
Maas, Michael
Orchesterspiel im Klassenverband
musikalische Förderung an einer Ganztagsschule | Pädagogik
Vennes, Thomas
Reiche Angebote eröffnen reiche Fördermöglichkeiten
zum Beispiel Unterrichtsprojekte und Austauschschüler | Pädagogik
Förderung von Selbstorganisation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
empirische Einblicke aus der Pandemiezeit | deutsche jugend
Sturzenhecker, Benedikt
Ohne ein inklusives Bildungssystem keine Chancengleichheit
rechtliche Verpflichtungen aus der UN-Behindertenrechtskonvention und Herausforderungen in der schulpraktischen Umsetzung | Die Deutsche Schule
Kroworsch, Susann
Unterrichtsmaterialien für den Geschichtsunterricht an Förderschulen und für Inklusion
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Benz, Stefan
Spielen, streiten und lachen
die Entwicklung der sozial-emotionalen Kompetenzen | kindergarten heute
Zimmer, Renate
Schulische und nachschulische Optionen am Übergang in die Arbeitswelt für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Jochmaring, Jan
Schulische Inklusion - ein Frage des richtigen Labels?!
Für Grautöne in einer schwarz-weißen Bildungsstatistik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Dworschak, Wolfgang
Inklusive Regionen - Zukunftsperspektive sonderpädagogischer Förderung?!
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Heimlich, Ulrich
Förderung und Differenzierung in Schulsystemen sozialistischer Staaten am Beispiel der Sowjetunion
| Die Deutsche Schule
Mitter, Wolfgang
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