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Personalisiertes Lernen - Chancen und Herausforderungen für Lehrpersonen | Lehren und Lernen
Stebler, Rita
Elementarisierung und Vereinfachung als Kernprobleme des Lehr-/Lernprozesses Bestandsaufnahme und Versuch einer Systematisierung wesentlicher Aspekte der didaktischen Reduktion | Pädagogische Rundschau
Salzmann, Christian
Simulieren statt Studieren in der Lehrerbildung? Medizindidaktik und Religionspädagogik im Dialog | Religionspädagogische Beiträge
Riegger, Manfred
Digitalisierung als Herausforderung für Unterrichtsprozesse religiöser Bildung | Loccumer Pelikan
Palkowitsch-Kühl, Jens
Der niedersächsische Weg zum CRU als Auftakt zu didaktischem Weiterdenken | Loccumer Pelikan
Leonhard, Silke
Leistungsrückmeldungen zugänglich gestalten - für alle Kinder | Grundschule
Schmidt, Christin
Zur Planung und Dokumentation unterrichtlicher Einheiten als Beitrag zur Curriculum-Entwicklung | Die Deutsche Schule
Kasper, Hildegard
Lernumgebung und Lernschritte durch Moderation steuern wie man "anders" im Unterricht kommunizieren kann | Pädagogik
Leisen, Josef
Strukturierende Moderation während des Unterrichts Anregungen zur Moderation einer Gesamtplanung und einzelner Lerneinheiten | Pädagogik
Henning, Cerstin
Individuelles Lernen für Lehrer/innen ein Erfahrungsbericht zur neuen Lehr-/Lernkultur | BRU
Holzhüter, Marion
Monologische und dialogische Kommunikation im Religionsunterricht | Katechetische Blätter
Kollmann, Roland
Was versteht ein Konstruktivist, wenn er Verstehen konstruiert? | RPZ-Impulse
Herget, Ferdinand
Macht in Lehr-/Lerninteraktionen Erwachsener Machtfeststellungen in Interaktionsanalysen von Lehr-Lernsituationen der Erwachsenenbildung in Abhängigkeit von Machtkonzepten und Datentypen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Nolda, Sigrid
Implementation eines wissenschaftlich erprobten, didaktischen Konzepts der Einfluss pädagogischer Autonomie auf die Wirksamkeit in der Praxis | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Hetfleisch, Petra
Akademische Lehr-Lern-Forschung im Vergleich wissenschaftliche Selbstthematisierungen aus transnationaler Perspektive | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bromberg, Kirstin
Blicke auf den Physikunterricht Ergebnisse der IPN Videostudie | Zeitschrift für Pädagogik
Lernprozessorientierte Fortbildung von Physiklehrern | Zeitschrift für Pädagogik
Trendel, Georg
Erziehungswissenschaftliche Unterrichtstheorien | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Manfred
Kognitive Aktivierung und Konstruktive Unterstützung als Prozessqualitäten des Lehrens und Lernens | Zeitschrift für Pädagogik
Minnameier, Gerhard
Lernmaterial und Lehrerverhalten in institutionalisierten Lehr-Lern-Prozessen - am Beispiel des Englischanfangsunterrichts | Zeitschrift für Pädagogik
Mehrdimensionale Zielerreichung in Lehr-Lern-Prozessen | Zeitschrift für Pädagogik
Eigler, Gunther
Kooperation in der Schule | Lehren und Lernen
Huber, Susanne
Neu Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung Implikationen für Lehr-Lern- und Diagnostikprozesse | Zeitschrift für Pädagogik
Diagnose - Feedback - Lernbegleitung Schülerinnen und Schüler fördern und begleiten | Lernende Schule
Knapp, Damaris
Herausforderungen und Perspektiven lernende Schule in der digitalen welt | Lernende Schule
Eickelmann, Birgit
"Den Zauber von Unterricht erfassen" die Arbeit mit Vignetten als Beitrag zur Professionalisierung und Schulentwicklung | Lernende Schule
Agostini, Evi
Fangt an, über Lernen nachzudenken! | Pädagogik
Arntz, Volker
Didaktische Modelle: Was sollte ich lesen? | der evangelische erzieher
Hanisch, Helmut
Unterrichtsplanung das "Wiener Modell der Unterrichtsplanung" : von der theoretischen Fundierung bis zur Vermittlung im Studium der Wirtschaftspädagogik | Bildung und Beruf
Greimel-Fuhrmann, Bettina
Virtuelle Lern- und Arbeitsumgebungen und deren Anwendung und Akzeptanz in technischen Berufen | Bildung und Beruf
Zinn, Bernd

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