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"Ich finde, dass ich ungerecht behandelt wurde!"
Selbst- und Fremdbeurteilungen als Chance bei der Leistungsbewertung | Friedrich Jahresheft
Biermann, Christine
Schüler und Schülerinnen vermessen sich selbst?
Drei Einwürfe zu neuen Formen der Leistungsmessung | Friedrich Jahresheft
Rabenstein, Kerstin
Leistung: ermöglichen & beurteilen
| Friedrich Jahresheft
Vom Kunstunterricht lernen
Lern- und Leistungssituation trennen? | Friedrich Jahresheft
Dieck, Margarete
Neu
Deeper Learning in der Praxis
| Pädagogik
Lentzen, Martin
Zum Problem der Schulleistungsdiagnostik: Lehrerurteil und Schulleistungstest
| Pädagogische Rundschau
Fippinger, Franz
Mehr Gerechtigkeit bei der Beurteilung
| Grundschule
Jürgens, Eiko
Demokratie erfahren in Lernbegleitung und Leistungsbeurteilung
wie kann auch die Leistungsbeurteilung zu einem Teil des partizipativen Lernens werden? | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Der Weg ist das Ziel
Leistungsbewertung im RU | entwurf
Erheben, bewerten und besprechen
ein schulisches Konzept zum Umgang mit Leistung entwickeln | Lernende Schule
Tschekan, Kerstin
Von der herkömmlichen Zensierung zur Benotung im leistungsdifferenzierten Unterricht
| Die Deutsche Schule
Roeske, Elfriede
Leistung sehen, fördern, bewerten
| Pädagogik
Beteiligung von Schülern an der Bewertung von Leistungen
Voraussetzungen für das Gelingen | Pädagogik
Buschmann, Renate
Leistungsbewertung und Kompetenzorientierung "anders"!
... eigentlich wissen wir es doch längst alle | Pädagogik
Thurn, Susanne
Individualisierung und Leistungsbewertung * 2
Lernprozesse begleiten, Ergebnisse beurteilen | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Fördernde Bewertung
| Pädagogik
Fördernde Bewertung
Konzept und Erfahrungen | Pädagogik
Geist, Sabine
Wie lernen Schüler die Fähigkeit zur konstruktiven Rückmeldung?
Hilfen und Anregungen für ein gutes Miteinander | Pädagogik
Sanders-Mowka, Barbara
Ein veränderter Unterricht fordert eine andere Bewertungspraxis
fördernde Bewertung - auch eine Herausforderung in der Oberstufe | Pädagogik
Elbracht, Heidrun
Fördernde Bewertung - ein Projekt für die ganze Schule
Anregungen für die Gestaltung eines Schulentwicklungsprozesses | Pädagogik
Schwermann-Baar, Kristina
Diagnose und "Fördernde" Bewertung
pädagogisch-didaktische Prinzipien der Förderdiagnostik | Pädagogik
Jürgens, Eiko
Zeugnisvorgaben: ungewohnt einheitlich
| Grundschule
Erba, Sophie
Herausforderung Leistungsbewertung: von wegen Bauchentscheidung!
| Grundschule
Schwarz, Sibylle
Noch 50 Jahre mit Ziffernzensuren?
| Pädagogik
Winter, Felix
Leistungsbeurteilung
pädagogische Spielräume nutzen und gestalten | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Das ist nicht fair!?
Wann sind Leistungsbewertung und Unterstützungsangebote gerecht? | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Leistungsbeurteilung im Dialog
| Pädagogik
Trappmann, Joel
Unterrichtsbeiträge beurteilen und bewerten
| Pädagogik
Lindström, Jens
Anders prüfen ohne Prüfungen
| Pädagogik
Falkenberg, Kathleen
Peripetien der Ziffernnoten
| Journal für LehrerInnenbildung
Hemetsberger, Bernhard
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