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Online-Lernverlaufsmessung für alle Schülerinnen und Schüler in inklusiven Klassen
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Gebhardt, Markus
Eine lange Geschichte: der deutsche Abituraufsatz als "Gesammtbildung der Examinanden"
Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren | Zeitschrift für Pädagogik
Reh, Sabine
Ständig geprüft oder kontinuierlich unterstützt?
Schulische Leistungsbeurteilung in Schweden zwischen formativem Anspruch und summativer Notwendigkeit | Zeitschrift für Pädagogik
Falkenberg, Kathleen
"Ich habe mich so oft gemeldet!"
Mündliche Leistungen im Ethikunterricht bewerten | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Klassenarbeit schreiben, wann man will
wie eine individuelle Rhythmisierung der Leistungsbeurteilung möglich wird | Pädagogik
Osthoff, Stefan
Wohin mit der Leistungsbeurteilung?
Ein pädagogischer Weckruf | Friedrich Jahresheft
Fauser, Peter
Leistungsbeurteilungen lerndienlich einbinden
Erfahrungen aus der IGS Franzsches Feld | Friedrich Jahresheft
Bock, Ritva
Rückmeldungsgestütztes, individualisiertes Lernen zu Hause
Leistungsbeurteilungen in asymchroner Unterrichtsorganisation | Friedrich Jahresheft
Hoppe, Petra
Open-Media-Klausur
Portfolio mit eigenem Analysefokus | Friedrich Jahresheft
Zumbansen, Lars
Weil du wertvoll bist: Anerkennung und Leistung
| Katechetische Blätter
Pirker, Viera
Beurteilungsmodelle bei Klassenarbeiten
Bestandsaufnahme schulischer Praxis in der Sekundarstufe I | Zeitschrift für Pädagogik
Wolf, Willi
Leistungsbewertung im Dialog
Feedback und Beratungsgespräche | Pädagogik
Vogelsaenger, Wolfgang
Individualisierung und Leistungsbewertung * 1
Diagnostizieren und Beraten | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Kreative Schülerarbeiten bewerten
Anregungen zum Umgang mit dem Spannungsverhältnis von Kreativität und Bewertung | Pädagogik
Abraham, Ulf
Schulisches Curriculum und Leistungsbewertung in Berufsfachschule Pflege: der niedersächsische Weg * 1
| Bildung und Beruf
Arens, Frank
Unterrichten und prüfen nach dem 4K-Modell
| Pädagogik
Völker, Eike
Lernen und Leistungsbeurteilung im Dialog
| Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Neue Formen der Leistungsbeurteilung
| Pädagogik
Winter, Felix
"Nahtstelle" Schulpraktikum?
Attribuierungsmuster der Betreuungslehrer für Praktikumsleistungen im Schulpraktikum | Die Deutsche Schule
Fitzner, Klaus D.
Leistung in der inklusiven Schule
Grundlagen, Spannungsfelder, Perspektiven | Friedrich Jahresheft
Streese, Bettina
Referendariat
konstruktives Feedback und nachvollziehbare Leistungserwartungen? - Analysen zur wahrgenommenen Bewertungstransparenz im Referendariat | Bildung und Beruf
Kärner, Tobias
Lernberichte und Zensuren
| Pädagogik
Löser, Martina
Leistungsrückmeldungen zugänglich gestalten - für alle Kinder
| Grundschule
Schmidt, Christin
Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren
die Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen | Ethik und Unterricht
Gerber, Sophia E.
Schulrechtliche Herausforderungen in Zeiten der Corona-Pandemie
| Die Deutsche Schule
Wrase, Michael
Diagnostik, Evaluation und Feedback
in der Schule zusammenfügen, was zusammengehört | Friedrich Jahresheft
Jäger, Reinhold S.
Religion - (k)ein Fach wie jedes andere
Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung | Religionspädagogik innovativ 26
Pirker, Viera
505 Rpi 26
Individualisierung wagen
alternative Leistungserbringung und -beurteiluung in der gymnasialen Oberstufe | Lernende Schule
Gerhardts, Michael
Der zweifelhafte Beitrag der empirischen Pädagogik zur rechtlichen Kontrolle der schulischen Leistungsbeurteilung
| Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Fördernde Bewertung
Instrumente eines anderen Zugangs zur Feststellung und Rückmeldung von Lernergebnissen | Lernende Schule
Xylander, Birgit
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