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Von Lernberichten zu Noten "... auch Noten sollten jeden Einzelnen berücksichtigen" | Pädagogik
Biermann, Christine
Online-Lernverlaufsmessung für alle Schülerinnen und Schüler in inklusiven Klassen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Gebhardt, Markus
Eine lange Geschichte: der deutsche Abituraufsatz als "Gesammtbildung der Examinanden" Prüfungspraxis und Lehrerkommentare von Abituraufsätzen in den 1950er Jahren | Zeitschrift für Pädagogik
Reh, Sabine
Ständig geprüft oder kontinuierlich unterstützt? Schulische Leistungsbeurteilung in Schweden zwischen formativem Anspruch und summativer Notwendigkeit | Zeitschrift für Pädagogik
Falkenberg, Kathleen
"Ich habe mich so oft gemeldet!" Mündliche Leistungen im Ethikunterricht bewerten | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Klassenarbeit schreiben, wann man will wie eine individuelle Rhythmisierung der Leistungsbeurteilung möglich wird | Pädagogik
Osthoff, Stefan
Wohin mit der Leistungsbeurteilung? Ein pädagogischer Weckruf | Friedrich Jahresheft
Fauser, Peter
Leistungsbeurteilungen lerndienlich einbinden Erfahrungen aus der IGS Franzsches Feld | Friedrich Jahresheft
Bock, Ritva
Rückmeldungsgestütztes, individualisiertes Lernen zu Hause Leistungsbeurteilungen in asymchroner Unterrichtsorganisation | Friedrich Jahresheft
Hoppe, Petra
Open-Media-Klausur Portfolio mit eigenem Analysefokus | Friedrich Jahresheft
Zumbansen, Lars
Weil du wertvoll bist: Anerkennung und Leistung | Katechetische Blätter
Pirker, Viera
Neu Positive Fehlerkultur im Deutschunterricht | Pädagogik
Engel, Anja
Neu Leistungsbewertung in der Kursstufe transparente Bewertungen nach klaren Kriterien | entwurf
Gnandt, Georg
Beurteilungsmodelle bei Klassenarbeiten Bestandsaufnahme schulischer Praxis in der Sekundarstufe I | Zeitschrift für Pädagogik
Wolf, Willi
Leistungsbewertung im Dialog Feedback und Beratungsgespräche | Pädagogik
Vogelsaenger, Wolfgang
Individualisierung und Leistungsbewertung * 1 Diagnostizieren und Beraten | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Kreative Schülerarbeiten bewerten Anregungen zum Umgang mit dem Spannungsverhältnis von Kreativität und Bewertung | Pädagogik
Abraham, Ulf
Schulisches Curriculum und Leistungsbewertung in Berufsfachschule Pflege: der niedersächsische Weg * 1 | Bildung und Beruf
Arens, Frank
Unterrichten und prüfen nach dem 4K-Modell | Pädagogik
Völker, Eike
Lernen und Leistungsbeurteilung im Dialog | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Neue Formen der Leistungsbeurteilung | Pädagogik
Winter, Felix
"Nahtstelle" Schulpraktikum? Attribuierungsmuster der Betreuungslehrer für Praktikumsleistungen im Schulpraktikum | Die Deutsche Schule
Fitzner, Klaus D.
Leistung in der inklusiven Schule Grundlagen, Spannungsfelder, Perspektiven | Friedrich Jahresheft
Streese, Bettina
Neu Zusammenhang zwischen formativem Assessment und schulischer Leistung ein Literaturreview | Pädagogische Rundschau
Wiegand, Hannah
Neu "Ich sehe was - uns was siehst du?" Lernen und Können sichtbar machen und darüber ins Gespräch kommen | entwurf
Knapp, Damaris
Neu Dialogische Notenfindung ein Instrument der Wertschätzung von Person und Leistung | entwurf
Kirschke, Ralf
Neu Leistungsbewertung von Präsentationen die "Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen" (GFS) in Baden-Württemberg | entwurf
Reinert, Andreas
Referendariat konstruktives Feedback und nachvollziehbare Leistungserwartungen? - Analysen zur wahrgenommenen Bewertungstransparenz im Referendariat | Bildung und Beruf
Kärner, Tobias
Lernberichte und Zensuren | Pädagogik
Löser, Martina
Leistungsrückmeldungen zugänglich gestalten - für alle Kinder | Grundschule
Schmidt, Christin

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