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Neu Gemeinsames und individuelles Lernen aufeinander abstimmen | Pädagogik
Tulodziecki, Gerhard
Bildung oder Gerechtigkeit? Warum Bildungsgerechtigkeit weniger eine Klassenfrage als vielmehr eine Frage der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen im Klassenzimmer ist | Lehren und Lernen
Gold, Andreas
Systematische Erstellung optimaler Vorinformationen | Die Deutsche Schule
Müller, Michael J.
Fernlernunterricht mit Präsenzphasen ein Konzept auch für die Zeit nach Corona! | Bildung und Beruf
Zweifeln erlaubt Digitalisierung mit Bildungsanspruch | zeitspRUng
Wolf, Ada Gertrud
Welche Rolle spielt Kompetenzdiagnostik im Rahmen von Lehr-Lernprozessen? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bögeholz, Susanne
Mathe mit der Matte - verkörperlichtes Training basisnumerischer Kompetenzen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Die Zeit des (Nicht-)Anfangens zum Prozessieren von Erreichbarkeit und Vermittlungsbereitschaft in der Etablierungsphase pädagogischer Interaktion | Zeitschrift für Pädagogik
Herrle, Matthias
Über den Zusammenhang von Lehren und Lernen: didaktische Implikationen und Lerntheorien * 1 | Die Deutsche Schule
Mutschler, Dieter
Über den Zusammenhang von Lehren und Lernen: didaktische Implikationen gegenwärtiger Lerntheorien * 2 | Die Deutsche Schule
Mutschler, Dieter
Lehrstoffanalyse mit einem normierten Beschreibungssystem - Schwerpunkt Mikroanalyse | Zeitschrift für Pädagogik
Schott, Franz
Über das Lehren des Lernens | Zeitschrift für Pädagogik
Klauer, Karl Josef
Frustriert - überlastet - ausgebrannt wen wundert der Lehrermangel? | Lehren und Lernen
Herrmann, Ulrich
Raum für Eigensinn mit Hilfe von Lernstilanalysen Störungsquellen im Unterricht beseitigen | Lernende Schule
Fessler, Margret
Wenn Störungen nicht mehr den Unterricht stören die Kunst, als Lehrer Herr der Lage zu bleiben, ohne Schüler davon abzuhalten, selbstständig handeln zu lernen | Lernende Schule
Hoffmann, Karl-Wolf
Lernen, das tiefer geht Erkundungen lernseits von Unterricht | Lernende Schule
Schratz, Michael
Lernaufgaben sind zum Lernen da! Antworten auf häufig gestellte Fragen | Ethik und Unterricht
Leisen, Josef
Dimensionen der sprachlichen Darstellung von Lehr- und Informationsinhalten durch Lehrer-Dozenten und Auswirkungen auf Schüler-Studierende | Die Deutsche Schule
Tausch, Reinhard
Ein Modell zur Didaktik: das System der Lehrfunktionen | Die Deutsche Schule
Lahn, Werner
Zur Erfassung situativer Voraussetzungen für didaktische Entscheidungen | Die Deutsche Schule
Peterßen, Wilhelm H.
Lernschwierigkeiten und Lehrstrategien im Englischunterricht bei "leistungsschwachen" Schülern | Die Deutsche Schule
Brockhaus, Wilhelm
Lernarrangements Rahmen für Herausforderung und Unterstützung | Pädagogik
Horstkemper, Marianne
Was kommt nach dem Erklären? Üben: Hilfestellungen - Progression - Differenzierung | Pädagogik
Brüning, Ludger
Unterrichtsvorbereitung als pädagogisches Problem | der evangelische erzieher
Oelkers, Jürgen
(Selbst-)Reflexion wie lässt sich (Selbst-)Reflexion anleiten? Erste Methodische Überlegungen | Bildung und Beruf
Jahncke, Heike
Didaktik 4.0 - Entwicklung und Erprobung von Lernsituationen im Kontext digitalisierter Arbeitsprozesse | Bildung und Beruf
Faßhauer, Uwe
Rezension zu: Religionsdidaktische Entwicklungsforschung | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Simojoki, Henrik
Spielend lernen?! Zum Potential digitaler Spiele in Lehr- und Lernprozessen | zeitspRUng
Gabriel, Sonja
Die Hattie-Studie und der Religionsunterricht | Katechetische Blätter
Englert, Rudolf
Die Rolle der Dinge in schulischen Lehr-Lernprozessen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Asbrand, Barbara

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