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Gedanken zu "Erziehungswissenschaft in der Krise" | Pädagogische Rundschau
Schumacher, Eva
Überlegungen zu einer Reform des landeskirchlichen Vorbereitungsdienstes | Pastoraltheologie
Fuhrmann, Georg
Erkundungen in der Lehrerausbildung: Erfahrungen sind noch keine Erkenntnisse | Die Deutsche Schule
Bernath, Linde
Unterrichtserfahrung als Ausgangspunkt für die kooperative Planung von Ausbildungsveranstaltungen zum Praxis-Theorie-Bezug in der Referendarausbildung | Die Deutsche Schule
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Das Verhältnis von Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Schulpraxis | Die Deutsche Schule
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Unsicherheit als Herausforderung ein Beitrag zur Professionalisierung des LehrerInnenberufs | Die Deutsche Schule
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Personen- und kompetenzorientierte Ausbildung von Lehrkräften in der Didaktik beruflicher Fachrichtungen - ein Praxisbeispiel | Bildung und Beruf
Lehrberger, Jürgen
Auf der Suche nach dem Takt | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Winkler, Michael
Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis | deutsche jugend
Der pädagogische Doppeldecker | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Wittiger, Christina
Die Praxis des Theorie-Praxis-Bezuges oder: Wie prüft man Didaktik? | Die Deutsche Schule
Reisener, Helmut
Demokratisierung von Unterricht - ein fragwürdiges Experiment? Anmerkungen zu J. G. KLINKs Erfahrungsbericht über "linke Theorie in der Schulpraxis" | Die Deutsche Schule
Bonn, Peter
Die Praxisnähe in der Lehrerbildung an der Universität Bremen Sensibilisierung für Sozialisationserfahrungen und deren Reflexion als Studienbestandteil in der Lehrerbildung | Die Deutsche Schule
Sommerkorn, Ingrid N.
Die Integration von Theorie und Praxis in der schwedischen Lehrerbildung ein Beitrag zur Diskussion um die einphasige, praxisbezogene Lehrerausbildung | Die Deutsche Schule
Volkmann, Hartmut
"Nahtstelle" Schulpraktikum? Attribuierungsmuster der Betreuungslehrer für Praktikumsleistungen im Schulpraktikum | Die Deutsche Schule
Fitzner, Klaus D.
Legenden der Lehrerbildung zur Diskussion einheitsstiftender Vermittlung von 'Theorie' und 'Praxis' im Studium | Zeitschrift für Pädagogik
Rothland, Martin
Die Praxis als Motivationsfeld wissenschaftlicher Studien in der Pädagogik | Zeitschrift für Pädagogik
Dietrich, Theo
Vorschläge zur Lehrerausbildung im Studienbereich "Praxis im Rahmen des Studiums und der Berufseinführung" | Zeitschrift für Pädagogik
Fischer, Gert Heinz
Theorie, Technik, Praxis im Horizont der Metaphysik der Subjektivität | Zeitschrift für Pädagogik
Schütz, Egon
Zur Bestimmung der Formel: Pädagogik als "Theorie einer Praxis" | Zeitschrift für Pädagogik
Kümmel, Friedrich
Kunst und Wissenschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Schweizer, Hans-Martin
Pädagogische Kasuistik in der Lehrerausbildung Vorbemerkung zum Diskussionsstand | Zeitschrift für Pädagogik
Günther, Karl-Heinz
Bildungsforschung meets Schulpraxis wie lassen sich Transfer und Austausch anregen und unterstützen? | Pädagogik
Trautmann, Matthias
Grundlagen einer handlungsorientierten Wissenschaft von der Erziehung zur Thematisierung des Theorie-Praxis-Verhältnisses bei Erich Weniger | Zeitschrift für Pädagogik
Girmes-Stein, Renate
Professionelle Reflexivität Herausforderungen an die Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Nentwig-Gesemann, Iris
Prozeß und Produkt Aspekte der Theorie-Praxis-Vermittlung bei Johann Friedrich Herbart | Pädagogische Rundschau
Adl-Amini, Bijan
Erwiderung zu W. Ritzels Bemerkungen zu J. Derbolavs Praxeologie und Stellungnahme zu seinen eigenen positionellen Ausführungen | Pädagogische Rundschau
Derbolav, Josef
Unterrichtsentwurf. Ein Briefwechsel | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Büchner, Frauke
Zur Diskussion: Praxisanleitung Auszüge aus einem Gespräch zwischen Fachberatern und Praxisdozenten | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Erzieherinnenausbildung an der Hochschule Theorie und Praxis verzahnen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Nentwig-Gesemann, Iris

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